深化教育綜合改革！天津市紅橋區抓住關鍵突出實效

穩步推進辦學體制改革。平穩實施求真小學終止辦學工作,優化紅橋區學校佈局,擴大公辦優質教育資源配置,進一步提高我區基礎教育的辦學品質和水準。推進九年一貫制學校改革,義務教育優質均衡發展,提升學校辦學品質。

深化課堂教學改革。充分發揮學校教育主陣地作用,建立初中語文、數學、英語三個學科高質量作業目標體系和作業評價標準,提升作業設計品質。發揮教學管理團隊作用,以課堂觀察為依據分析教學管理,開展系列化主題式調研,促進各校課堂教學管理品質。開展“名師示範課堂”與“學科優秀課例展示”,立足學科課程標準,開展主題講座和教學展示,提升課堂教學效益。以學區為單位開展“名師講課標”論壇和青年教師“學課標、用課標課堂成果展示”活動。持續開展名師“杏壇雲享”課後服務直播,推進課後服務工作的系統化、特色化、走班制建設,滿足學生多樣化需求。

推進校外培訓機構治理。完善制度建設和監督檢查並進的校外培訓機構治理長效機制,嚴格規範校外培訓行為。強化校外培訓機構預收費資金監管,推動預收費託管帳號簽約、資金監管平臺應用和制式合同使用全覆蓋,有效防範風險隱患。強化義務教育階段學科類校外培訓機構管理。落實治理隱形變異校外培訓行為各項制度。

加強師德建設長效機制。把提高教師思想政治素質和職業道德水準擺在首要位置,定期簽署承諾,建立教師師德檔案,強化師德監督,加強組織保障。開展“立德樹人”大講堂,積極參加“津門師德巡講”,開展“擔當育人使命,志做新時代‘四有’好教師”主題師德學習教育,成立第七屆師德宣講團。利用先進典型表彰、教師節活動等契機,加強師德宣傳,弘揚高尚師德。

加大人才培養力度。深化“領航”“築基”“培苗”分層培養體系,促進津門三傑、市區骨幹教師量質並舉,構建結構更加合理、能力更加突出的塔式人才隊伍。成立“三名”宣講團,講好“紅橋教育故事”,不斷擴大“三名”在市區的影響。建立10個名師工作室或工作團隊,向全區、全市推介教育思想、教學理念,引領紅橋教育高位前瞻發展。建立20個學科工作室,打造、推廣新型教育教學模式、學科特色和教育教學風格。

強化教師激勵管理。深化學校人事制度改革,做好編制核定、崗位聘任動態調整,按照精簡高效的原則,科學合理地配置教師資源,完善教職工公平競爭、有序流動、有效激勵的競爭機制,推進“區管校聘”步伐。繼續在各學段開展教師交流輪崗工作,規範交流教師管理、考核。堅持績效“五個傾斜”,發揮激勵導向作用,不斷完善考評績效方案,堅持多勞多得、優勞優酬,充分調動教師積極性,形成幹事創業、爭先有為的強大合力。