“澳门的教育制度”

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澳门的教育制度

1594年在澳门成立了圣保禄学院。 这是亚洲第一所欧洲模式的大学。 但是，在随后的数百年中，教育没有受到澳门葡萄牙政府的重视，澳门的教育事业没有迅速发展。 从80年代开始，随着澳门经济起飞，社会对教育的诉求大幅增加，澳大利亚葡萄牙政府也加强了教育的管理。 90年代初期，澳门葡萄牙政府相继颁布了高等教育法令、训令，随后建立了较完整的教育制度，包括私立教育机构、免费教育、课程快速发展、特殊教育、成人教育、技术和职业教育、教师培训等法令。 1995年，澳门开始实行七年免费教育。 1997年，开始实施10年免费教育。

目前，澳门的教育大致分为正规教育、非学制教育和特殊教育三大类。

正规教育是系统性教育，是整个教育系统中最重要的组成部分，包括学前教育、中小学教育、高等教育。 根据目前的教育制度，澳门儿童从3岁开始在幼儿园接受学前教育，6岁接受小学教育，12岁进入中学，中学和高中为5至6年。 高等教育长期以来一直在国外进行。 因为澳门自从圣保禄大学停课后就一直没有开大学。 到1981年，香港商人在澳门开设东亚大学，也就是现在的澳门大学的前身。 此后，澳门政府相继开设了澳门理工学院、澳门保安部队高等学校、澳门旅游培训学院，据此建立了澳门当地的高等教育体系，使澳门所需的大部分人得以在当地培养。 澳门特殊教育作为教育体系的重要分支，随着澳门整体教育水平的迅速发展而不断提高，学校规模逐渐扩大，入学人数不断增加。 到1995年，澳门提供特殊教育的学校达到9所，其中6所由澳门政府监管，2所属于慈善利益组织，1所属于澳门教区。 教育程度包括学前、小学和中学，学生人数很少。

澳门的非学制教育课程非常广泛，包括语言、艺术、商业管理、社会科学等许多学科。

澳门的教育体制有两大优点:一是学校主体多样，多为私立学校。 二是学制多元化，汉语学制、葡萄牙文学制、英语学制并存。

由于澳门葡萄牙政府长期以来不重视教育，经营民间团体的事件，教会、工会、商会、街道会、妇联、同乡会等各团体成为澳门的运营主体 1993/1994年度，澳门正规教育的学校有188所，其中官立学校25所，私立学校163所，是官立学校的6倍以上。 1995/1996年，非高等学校196所，其中私立学校达到171所，学生人数占澳门学生总数的90%。 私立学校成为澳门教育的主体是澳门教育的一大特点。

澳门教育的另一大优点是学制的多样性。 从语言上来分，有中文学制、葡萄牙文学制、英语学制从年级长短和课程安排上来分，有内地学制、台湾学制、葡萄牙学制、英国学制4种。 其中内地学制与台湾学制年级相同，均为小学6年级、中学3年级、高中3年级。 葡萄牙的学制是小学6年，中学也是6年，但是初中3年，高中2年，还有1年是大学预科。 英国学制中小学共13年，其中小学6年、中学3年、高中2年、大学预科2年。 内地学制、实行中文教育的学校和学生人数众多，据1993/1994年度统计，188所学校中占135所。 葡萄牙在澳门统治了很久，但澳门的中国人文化色彩不变，可见中国人对自己以前流传下来的文化依然有着根深蒂固的感情。

澳门学校多为私立学校，学制、教师、教材、教学语言、考试等方面没有统一标准，各学校定制。 由于政府给私立学校的津贴有限，办学条件差，教师收入低，人员流失严重。 官学由澳门政府开设，学校经费由政府负责，教师享受公务员优厚待遇，学生免收学费。 70年代末，政府开始为非营利性私立学校提供资金，90年代的资助大幅增加。 从1995年实行免费教育开始，现在正在推进10年免费教育。 1995年~ 1995年，免费教育的资金超过3亿6千万美元。

目前，澳大利亚的民间学校有上百所，中、小学、幼儿9.4万人以上，特殊教育学生400人以上。 澳门是移民城市，80年代中期至90年代初，由于出现人口高峰，办学资金十分紧张，一时成绩中等的学生无法入学。 近年来，政府开始扩大学校互联网规划，5年来建设或资助了20多所学校，帮助学校在原学校扩建，缓解了就学困难，改善了学习环境。 政府为了鼓励澳门学生学习，设立了各种奖、助学金。 就读于本澳中、小、幼私立学校的学生，就读免费教育学校，但家里贫困的，可以申请制服文具津贴。 如果不是免费教育学校的学生，有2000元以上的学费补贴，也可以申请制服文具补贴。 在本澳大利亚或外国取得学士学位的学生可以申请教育和青年司颁发的大专补助金。 该奖学金从1981年开始发放，每年受益学生数持续增加，1981/1998年受益学生数为2600多人。 获得硕士学位的学生由澳门基金发放奖、助学金。 / br// h /