“以智慧改变命运 台湾“发明大王”邓鸿吉的大陆新梦想 – 台湾资讯网”

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用智慧改变命运——台湾“发明大王”邓鸿吉的大陆新梦想

濮阳信息港重庆6月5日电(记者赵丹平石龙洪张琴)从捡馒头水果充饥的穷人家孩子，成长为拥有400多项发明专利、名声远播的台湾“发明大王”，邓鸿吉曾是与命运顽强抗争的励志故事，感动了无数台湾同胞，

两年前，邓鸿吉来到山城重庆，创立了创造性的发明基地，之后将事业重心转移到了大陆。 他想让越来越多的人分享自己的人生经验，帮助越来越多的大陆贫困家庭的孩子改变命运。

邓鸿吉于1964年出生于台湾彰化。 由于父亲的债务，他的童年、少年时代不断搬家、隐瞒债务，在饥饿中度过。 小学4年级的时候父亲入狱，母亲作为鞋匠谋生，辛苦养育了3兄妹。 邓鸿吉对小时候的生活记忆最清晰的是饿，每天只吃一顿饭。 我真的饿了，哥哥带他翻墙到附近的工厂，从馄饨桶里找工人的剩菜掏腰包。 因为家里很穷，小时候的邓鸿吉没有新玩具，妈妈从垃圾桶里捡起别人家的孩子给他做了坏玩具。 “把破东西修好后，妈妈会为你感到自豪的！ ”回忆过去心中酸酸的岁月，邓鸿吉云淡风轻，生活的艰辛在心中留下了痕迹，但没有出售他美好的憧憬和追求。

邓鸿吉喜欢动脑筋，喜欢胡思乱想。 别人扔的玩具，他手上装着，戴着，拆着，天天累着，他不仅练了拆手，组装的好功夫，脑子里还陆续冒出了好主意。 这为他后来的创造性发明奠定了坚实的基础。

17岁时，邓鸿吉在工厂半工半读，修理机器经常弄得满手油污，连厕所都上不了。 他费尽心思想尽办法，终于发明了红外线感应的自动喷水斗。 这个发明专利不仅让他赚到了人生第一桶金，还让他走上了发明的道路。

30多年来，邓鸿吉的发明专利多达数百项，从红外自动控制水、汽车防盗器到蓝光dvd，许多发明创意来源于生活，大大提高了生活的便利性。 他多次获得德国纽伦堡和美国匹兹堡发明发展的金牌，还获得了波兰颁发的发明优秀导师奖、马来西亚发明发展“终身成就奖”等重要奖项。 由于光明的发明成果，邓鸿吉成为了台湾少有的受到破格提拔的高中教授。

“智慧可以改变贫困的命运，人人都有机会通过发明实现梦想”邓鸿吉的愿望是，如果自己有能力，就必须帮助和他处境相同的孩子。 他逐渐改变了角色，从发明者变身为发明教育者，通过演讲、授课、训练等方法培养孩子们的创造性思维。 他带领台湾学生参加了世界各地举办的发明发展，取得了很高的成果。 年，他在台中设立了台湾爱迪生创造发明学院，建立了专注于发明教育的创造基地。

邓家祖是东汉着名军事家邓禹，邓鸿吉引以为荣。 他经常对自己的学生们说，大部分台湾人的祖先来自大陆，台湾与大陆血脉相连，两岸始终是一家人。

邓鸿吉一直关注着大陆的迅速发展。 他认为改革开放给大陆经济、社会、科学技术等各行各业带来了翻天覆地的变化。 他经常鼓励学生进入大陆说:“大陆已经是拉动世界经济的重要火车头，科技发展迅速日新月异。 如果不想被时代抛弃，就必须去大陆迅速发展”。

从贫困中走出来的邓鸿吉，对大陆贫困地区的孩子来说尤为在意。 他认为13亿以上的人口实现全面脱贫是一个了不起的成果，有能力帮助贫困地区的儿童脱贫。

年，邓鸿吉决心来到大陆从事发明教育。 重庆市南岸区政府认同他的教育理念，旨在双方一拍即合建立创意发明学院，激励扎实的经验和教育，培养中小学学生的创新思维。

一进入重庆南岸区南湖路的创意发明学院，大厅的主题墙上浮现出“创意”、“创意”、“世界”等关键词。 大学内有许多发明创作教室，配备车床、3d打印机、计算机设备、电子机械工具等，为创意和创作提供了专业的环境。

邓鸿吉说:“孩子们很聪明，所以我要做的只是打开他们思考的引擎。 ”。 创意发明学院提倡“玩中学，做中学”，激发孩子的好奇心，进而提供一系列专业训练，制作零件，学习机器人、3d打印程序的制作，直到制作模型，在这个过程中孩子发现问题，做题。

根据合作计划，创意发明学院将对南岸区教师和学生进行项目培训，定期派遣科学教师到各中小学开展发明创意课程指导，并每年选拔一些教师到台上进行深入培训。 创造性发明学院还指导学生进行创造性发明，并在专利的生成和销售等方面提供支持。

在发明学院老师的启发下，接受训练的孩子们产生了许多打开脑洞的想法，如可以打开的杯子、可以根据腰围自动调节的皮带、防止孩子从窗户掉下来的装置等。

“我自己曾经怀疑几岁的孩子能发明什么？ ”一位家长说，发明学院的课程设置很有创意，提出了一个问题，但没有固定的答案，孩子们参加了讨论，自由地发挥了想象。 在这里，孩子们敢于思考、做、打开思考空之间，更乐于注意和思考这个世界。

重庆市南岸区教委相关负责人介绍，创意发明学院落户南岸区后，每年培养数百名中小学生，开阔了学生的思维和眼界，老师们得到了培训，教学能力也有了很大提高。

这两年，邓鸿吉多次带领重庆中小学生到马来西亚、克罗地亚等地参加发明发展，取得了不俗的成绩。 看到孩子们的笑容，邓鸿吉觉得“自己的心也很满足”。

无论取得多大成绩，邓鸿吉都不会忘记自己出身于贫困之家，帮助越来越多的孩子摆脱贫困是他教育的初衷。 重庆是一个集大城市、大农村、大山区为一体的特殊直辖市，大山深处仍有许多贫困家庭，教育问题突出。 在当地举办的扶贫支援活动中，只要有空空，邓鸿吉就积极参加。 “不管离我多远，爬多远，我都想去，和孩子们分享我的人生，告诉他们我是怎么走过来的。 今天的世界是我们的舞台，孩子们不能没有希望”他说

现在邓鸿吉台湾和大陆的时间各一半。 他说来大陆进行发明教育不是为了利益，而是想把发明教育基地扩展到大陆其他地方，让更多的中小学生分享创造性发明的教育成果。

“我有一个梦想，就是运用智慧和技能，帮助大陆成为发明创造力的王国。 即使培养出优秀的科学家和发明家，我也值得一辈子。 ”。 邓鸿吉相信，两岸青少年可以在创造性发明的舞台上实现共同的梦想，携手建立共同的美丽家园。